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【以评促建,以评促改】 ——《中国近现代史纲要》课程教研室召开教学研讨会

发布日期:2022-04-17  来源:   点击量:

【本网讯】马克思主义学院《中国近现代史纲要》课程教研室于202241314:00C404召开本学期第二次教学研讨会。参加本次教研会的人员为在本学期上《中国近现代史纲要》课的任课老师。

教研室主任陈世英老师首先介绍了本教研室有三名新老师加入,希望新老师虚心向老教师学习,老教师也要尽全力帮助新老师尽快成长。然后,陈世英老师对本学期的公开课进行了安排。此外,还对本学期《中国近现代史纲要》课的成绩构成和课内课外实践教学进行了再次强调,建议各教学班在“五一”前后进行课内实践,以便留出更多时间让学生准备课外实践。

本次教研会的重点是学习《预评估专家反馈意见及整改措施》和教务处新的教学要求。

教研室要求各任课老师提前进入教室,安排班干部点名或任课老师亲自点名,了解学生出勤情况,及时记录并在课后填写《马院因病缺课缺勤登记表》。

任课教师如发现教室前排有空位,应安排坐在后面的学生到前排就坐;对没有带教材和笔记本的学生,要督促学生立即回住处取回或要求其下不为例;教会学生如何记笔记。课堂考勤和笔记情况要在平时成绩中有体现。

任课教师每节课要随时关注学生上课纪律,对上课玩手机、睡觉、吃东西的学生要及时进行批评教育。

任课教师要把板书与课件配合使用;课堂上不能只有老师讲,不能满堂灌;教学方法和教学形式要多样化;多让学生参与分析和讨论;尽量理论联系实际,对知识有一定的拓展,对历史事件的评价要融入中央重要会议和领导人的最新表述。

最后,本教研室要求全体任课老师认真学习党的十九届六中全会通过的《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》,下一次教研室将专题研讨如何将十九届六中全会精神融入《中国近现代史纲要》课。

本次教研会统一了任课教师的思想,对今后教学的顺利开展和教学质量的提高有着非常重要的意义。

文:陈世英

图:陈世英

编辑:刘永国

编审:赵秀花