本网讯 为了提升我系师范生的教师师范技能，为其职业发展夯实基础。上周，我系各班分别组织了12级和13级师范生师范技能测评动员会，并于3月30号晚上7:00正式拉开了教师师范技能测试的帷幕。

我系本着以学生为主，组织师范生师范技能测评。测评包括：大一测试粉笔字和普通话，大二测试语言表达和板书设计；测试严格按照教师的要求来锻炼每位同学，提高他们的师范技能和授课能力，让同学们毕业走出校园时能更好更快地适应社会，在竞争的压力之下多一份就业自信和优势。

附：师范技能测评的考核要求

1、普通话。普通话测评以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文作品为语法规范，以国家关于师范生普通话之规定为依据，测评内容包括单音节字词、双音节词语、朗读，每个学生测评时间控制8分钟之内，学生必须在规定的时间内完成，否则按不合格处理。

2、粉笔字。树立用字规范的意识，书写时使用正楷字体，做到字形规范正确、笔顺正确、笔画清楚，正确读、写、用《汉字应用水平测试字表》所规定的常用字，培养自觉纠正错字和别字的意识。每三个学生为一小组，每个小组同时测评，每小组测评时间控制在8分钟之内，学生必须在规定的时间内完成，否则按不合格处理。

3、教师语言表达能力。普通话是教师的职业语言，要求能用比较标准的普通话进行朗读、讲课和交谈等教育教学工作。有较强的口语交际能力，口语表达做到清晰、正确、得体；掌握教育、教学、交谈的口语特点，力求做到科学、生动、具有启发性和感染力；要求词汇、句法选择的正确、得体，做到简洁、流畅、有条理地表达。每个学生测评时间控制8分钟之内，学生必须在规定的时间内完成，否则按不合格处理。

4、教学板书设计。教学板书设计要求做到规范、正确、工整、美观、简洁，做到主次分明、合理布局，体现知识性和教育性的统一。教学板书设计测评由两部分组成，一部分由学生提交一份相关专业的纸质教学板书，要求形式规范、内容合理，并于本人参加教学板书设计测评的当天晚上提交。一部分由学生根据自己所设计的教学板书在黑板上现场演示，每三个学生为一小组，每个小组同时测评，每小组测评时间控制在8分钟之内，学生必须在规定的时间内完成，否则按不合格处理。

文：徐佳慧

编审：李仁君