【本网讯】2024年11月2日至4日，中国近现代史纲要课程教研室全体教师参加了全国高校思政课教学指导委员会举办的“四史”素养提升专项培训（网络）集体备课会。为了提高培训效果，教研室对培训作出要求：每次培训在教研室QQ群里打卡；培训结束后及时撰写心得体会，并进行培训心得体会分享。

通过培训，老师们认为要将“四史”素养提升专项培训学到的理论和方法运用到课堂教学中；将“四史”内容融入《中国近现代史纲要课》课中，使学生掌握基本知识与基础理论。同时，要结合本校学生的学情开发课程资源，优化教学设计，融合现代教育技术，让思政课既有内容上的深度和广度，也有形式上的趣味与创新。老师们非常认可培训专家所说的在智能化信息化时代，学生获取知识的途径很多，老师知道的历史知识可能没有学生多，所以老师教学时重在对历史进行分析。作为思政课教师，更要通过对历史的分析增强学生对中国特色社会主义共同理想的信念和实现共产主义远大理想的信心。

通过此次培训使教研室教师对“四史”教育的重要性更加明确，参训教师纷纷表示，今后要更加深入地学习“四史”知识，并将所学融入到思政课教学中。

供稿：陈世英

编辑：郭健

编审：曾兴华